Dưới đây là link download Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ văn cấp THPT (SKKN môn Ngữ văn lớp 10, 11, 12) [PHẦN 3], sẽ thường xuyên cập nhật các bộ tài liệu mới trên site.
Hãy thường xuyên ghé qua site để tham khảo những tài liệu mới nhất.
Chúc bạn tìm được tài liệu đang cần.
NẾU CẦN HỖ TRỢ TẢI TÀI LIỆU, HOẶC GẶP KHÓ KHĂN GÌ KHI TẢI VÀ XEM TÀI LIỆU HÃY INBOX ĐỂ ĐƯỢC HỖ TRỢ.
Hãy thường xuyên ghé qua site để tham khảo những tài liệu mới nhất.
Chúc bạn tìm được tài liệu đang cần.
NẾU CẦN HỖ TRỢ TẢI TÀI LIỆU, HOẶC GẶP KHÓ KHĂN GÌ KHI TẢI VÀ XEM TÀI LIỆU HÃY INBOX ĐỂ ĐƯỢC HỖ TRỢ.
- Skkn vận dụng tài liệu chuẩn kiến thưc, kĩ năng thiết kế tiết đọc – hiểu văn học việt nam trong trường thpt
- Skkn vận dụng tri thức lí luận về thể loại văn học vào dạy đọc hiểu các tác phẩm văn học việt nam sau năm 1975 ở trường thpt
- Skkn tích hợp văn học sử, hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 12
- Skkn phóng sự tôi kéo xe (tam lang) và việc làng (ngô tất tố) từ góc nhìn so sánh
- Skkn nâng cao ý thức bảo vệ môi trường cho hs lớp 12 trường thpt lộc hưng qua một số tiết trong chương trình ngữ văn
- Skkn rèn luyện kĩ năng làm văn nghị luận xã hội
- Skkn vận dụng một số phần mềm mới của microsoft vào dạy học ngữ văn để phát huy năng lực của học
- Skkn tích hợp văn học sử, hướng dẫn học sinh đọc hiểu văn bản trong chương trình ngữ văn lớp 12
- Skkn sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả giờ đọc – hiểu về tác gia văn học trong chương trình ngữ văn thpt
- Skkn sử dụng sơ đồ tư duy để hình thành năng lực tự học cho học sinh trong môn ngữ văn 12
- Skkn phát huy năng lực “kết nối thông tin” cho học sinh lớp 12 thpt qua đọc hiểu văn bản truyện và kí
- Skkn dạy học nhóm bài phong cách ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn thpt theo định hướng phát triển năng lực
- Skkn dạy học nhóm bài phong cách ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn thpt theo định hướng phát triển năng lực
- Skkn nâng cao hiệu quả làm văn phần truyện ngắn cho hs lớp 12 trường thpt lộc hưng qua hệ thống các dạng đề nghị luận về một tác phẩm, một đoạn trích văn xuôi
- Skkn phát huy vai trò tích cực của phương pháp dạy học theo đặc trưng thể loại, nâng cao hiệu quả trong cách nhìn nhận, đánh giá về tác gia văn học nguyễn trãi qua việc tự nghiên cứu hình tượng “trăng” & “hoa” trong thơ nguyễn trãi
- Skkn hướng tích hợp về truyền thống lịch sử, địa lý, nét đẹp văn hóa qua tác phẩm “chữ người tử tù” của nguyễn tuân
- Skkn chấm và trả bài làm văn theo quy trình khoa học để nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn ở trường trung học phổ thông
- Skkn kinh nghiệm giảng dạy văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp 10 thpt
- Skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội
- Skkn hướng dẫn học sinh làm văn nghị luận xã hội một cách hứng thú
- Skkn bước đầu tìm hiểu nội dung triết lí trong một số tác phẩm thơ văn 11, 12
- skkn dạy văn học nước ngoài ở trường trung học phổ thông qua hai tác phẩm thuốc và tôi yêu em
- Skkn skkn dạy văn học nước ngoài ở trường trung học phổ thông qua hai tác phẩm thuốc và tôi yêu em
- Skkn giới thiệu ngữ liệu phần đọc hiểu môn ngữ văn 12 kỳ thi thpt quốc gia
- Skkn giới thiệu dạng đề so sánh môn ngữ văn 12, giúp học sinh ôn thi tốt kỳ thi thpt quốc gia
- Skkn vận dụng pisa vào thiết kế phần đọc hiểu trong đề kiểm tra (đề thi) môn ngữ văn lớp 12
- Skkn phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học môn ngữ văn lớp 11, ở trường thpt nguyễn trường tộ
- Skkn phát huy tính tích cực của học sinh bằng hệ thống câu hỏi gợi mở trong dạy học môn ngữ văn thpt
- Skkn giới thiệu ngữ liệu phần đọc hiểu môn ngữ văn 12 kỳ thi thpt quốc gia
- Skkn phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong việc sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học môn ngữ văn lớp 11, ở trường thpt nguyễn trường tộ
- Skkn phát huy tính tích cực của học sinh bằng hệ thống câu hỏi gợi mở trong dạy học môn ngữ văn thpt
- Skkn tích hợp liên môn khoa học xã hội trong dạy học các tác phẩm văn học trung đại lớp 10
- Skkn hoạt động trải nghiệm trong dạy học các văn bản thơ ở nhà trường thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh
- Skkn một số chuẩn bị cần thiết để nâng cao năng lực viết luận cho học sinh thpt dạng bài nghị luận
- Skkn một số giải pháp giúp học sinh tiếp cận thơ mới trong chương trình ngữ văn lớp 11 cơ bản
- Skkn giúp học sinh xác định nhanh và chính xác các thao tác lập luận trong văn bản nghị luận
- Skkn định hướng phát triển năng lực mở bài, kết bài cho học sinh qua bài “rèn kĩ năng mở bài, kết bài”
- Skkn hướng dẫn học sinh làm bài văn nghị luận về chi tiết, hình ảnh tiêu biểu trong truyện ngắn trong chương trình thpt
- Skkn đổi mới phương pháp tổng kết và củng cố bài học (áp dụng đối với nhóm văn bản văn học trung đại ngữ văn 11)
- skkn Tích hợp kiến thức văn học nam định vào dạy học chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thông
- Skkn ngữ văn áp dụng phương pháp “dạy học dự án” trong dạy học các bài học nhật dụng - chương trình ngữ văn trung học phổ thông
- Skkn phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10
- Skkn nâng cao hứng thú học văn qua hoạt động ngoại khóa
- skkn ngữ văn Biện pháp nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản cho học sinh trường thpt
- skkn đặc trưng chủ nghĩa lãng mạn qua một số tác phẩm trong chương trình ngữ văn thpt
- skkn ngữ văn-Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi quốc gia môn ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực
- Skkn Dạy học Ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực của học sinh
- skkn đọc hiểu phú sông bạch đằng của trương hán siêu theo thể loại
- Skkn tiếp cận bài thơ tương tư của nguyễn bính từ góc nhìn bản sắc dân tộc
- Sknn một số kinh nghiệm bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ngữ văn trung học phổ thông
- Skkn tích hợp giáo dục về biển đảo việt nam cho học sinh thpt trong giờ dạy học ngữ văn
- skkn Bản đồ tư duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập môn ngữ văn 12
- Skkn nâng cao hứng thú học văn thpt qua hoạt động ngoại khóa.
- Skkn đổi mới phương pháp tổng kết và củng cố bài học theo hướng tăng cường năng lực làm việc của học sinh trong giờ học (áp dụng đối với nhóm văn bản văn học trung đại trong chương trình ngữ văn 11).
- Skkn phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10
- Skkn áp dụng phương pháp “dạy học dự án” trong dạy học các bài học nhật dụng chương trình ngữ văn trung học phổ thông.
- Skkn một vài trao đổi về phương pháp giảng dạy thơ đường ở trường trung học phổ thông
- Skkn một vài kinh nghiệm dạy đọc hiểu và hướng dẫn ôn tập văn bản kịch trong chương trình trung học phổ thông
- Skkn một vài gợi ý cách làm đề đọc – hiểu ngữ văn cho học sinh thpt
- Skkn giáo dục nghĩa vụ công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc qua tác phẩm “truyện an dương vương và mị châu – trọng thủy
- Skkn một số biện pháp rèn kĩ năng học văn cho học viên ở trung tâm giáo dục thường xuyên – hướng nghiệp tỉnh
- Skkn hướng tiếp cận mới trong giảng dạy tác phẩm “ai đã đặt tên cho dòng sông
- Skkn hướng dẫn học sinh lớp 11 nghiên cứu khoa học ở lĩnh vực khoa học xã hội và hành vi từ môn ngữ văn
- Skkn hướng dẫn học sinh ôn luyện phần đọc hiểu trong đề thi thpt quốc gia môn ngữ văn đạt kết quả cao
- Skkn giáo dục đạo đức sinh thái thông qua giảng dạy môn ngữ văn cho học viên trung tâm giáo dục thƣờng xuyên huyện điện biên đông
- Skkn đặc trưng chủ nghĩa lãng mạn qua một số tác phẩm trong chương trình ngu van thpt.
- Skkn đổi mới phương pháp tổng kết và củng cố bài học (áp dụng đối với nhóm văn bản văn học trung đại ngữ văn 11)
- Skkn dạy học ngữ văn theo định hướng phát huy năng lực của học sinh
- Skkn đọc hiểu “phú sông bạch đằng” của trƣơng hán siêu theo thể loại
- Skkn chi tiết trong tác phẩm tự sự
- Skkn bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn văn
- Skkn “sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học tích cực ở bộ môn ngữ văn thcs”
- Skkn tiếp cận “người trong bao” của sê khốp từ góc độ chi tiết nghệ thuật và chủ đề tác phẩm
- Skkn vận dụng lí luận văn học vào việc làm bài đọc hiểu văn bản cho đối tượng hsg thpt
- Skkn vận dụng phương pháp dạy học theo dự án vào việc dạy học môn ngữ văn ở trường thpt (áp dụng cụ thể vào dạy học tác phẩm “chiếc thuyền ngoài xa” tích hợp nghị luận xã hội trong chương trình lớp
- Skkn chi tiết trong tác phẩm tự sự
- Skkn cái đẹp t rong văn thạch lam và nguyễn tuân dưới góc nhìn so sánh (ngữ văn thpt)
- Skkn cách làm bài văn nghị luận xã hội.
- Skkn bồi dưỡng học sinh giỏi quốc gia môn văn
- Skkn tích hợp liên môn ngữ văn, lịch sử, địa lí, văn hóa học, sinh thái học trong bài đọc hiểu văn bản người lái đò sông đà( trích) của nguyễn tuân
- Skkn biện pháp nâng cao năng lực đọc hiểu văn bản
- Giảng dạy truyện ngắn từ góc độ tình huống truyện
- Skkn rèn kĩ năng so sánh văn học cho học sinh thpt
- Skkn tâm trạng bi kịch của nhà thơ trung đại giai đoạn nửa cuối thế kỷ xix qua ba tác phẩm “thu điếu” (nguyễn khuyến), “thương vợ” (tú xương), “sa hành đoản ca” (cao bá quát)
- Skkn tích hợp kiến thức văn học nam định vào dạy học chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thông
- Skkn một số kinh nghiệm trong công tác tổ chức tiết học chuyên đề ngoại khóa văn học
- Skkn văn học trong lịch sử, địa lí
- Skkn dạy học văn gắn liền hoạt động trải nghiệm sáng tạo qua bài “ luyện tập phỏng vấn và trả lời phỏng vấn
- Skkn tính liên văn bản trong bồi dưỡng học sinh giỏi văn thpt
- Skkn xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 về chủ đề “thơ ca giai đoạn 1945
- Skkn hình tượng thơ mang nghĩa biểu trưng về tổ quốc trong thơ tố hữu
- Skkn một số biện pháp đọc hiểu sáng tạo văn bản thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn 11
- Skkn góp phần nâng cao chất lượng học tập cho học sinh trường thpt tư thục trƣơng vĩnh ký
- Skkn rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội theo định hướng đề thi năm 2017
- Skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 rèn kỹ năng làm văn nghị luận xã hội
- Skkn một vài ý kiến đóng góp về việc dạy tự chọn ngữ văn 10
- Skkn phát huy tính tích cực học tập của học sinh qua tiết dạy “hồi trống cổ thành” trong chương trình văn học lớp 10
- Skkn kinh nghiệm giảng dạy những văn bản nghị luận trong chương trình ngữ văn lớp10
- Skkn một số biện pháp nhằm hạn chế lỗi trong bài làm văn của học sinh lớp 11a4 trường thpt số 1 bảo yên
- Skkn sử dụng câu hỏi nêu vấn đề trong giờ đọc hiểu văn bản văn học, chương trình ngữ văn lớp 12
- Skkn giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh qua tác phẩm “một người hà nội” của nguyễn khải ngữ văn lớp 12
- Skkn sử dụng đồ dùng trực quan để kể chuyện, tóm tắt trong bộ môn ngữ văn lớp 10 thpt
- Skkn tăng cường tính thời sự, tính giáo dục qua bài bản tin ngữ văn 11
- Skkn một vài kinh nghiệm nhỏ trong việc phụ đạo học sinh yếu môn văn lớp 12
- Skkn tiếp cận “bài ca ngất ngưởng” của nguyễn công trứ ở phương diện giọng điệu trữ tình
- Skkn áp dụng phương pháp dạy học tích cực nhằm giúp học sinh phát huy tính sáng tạo trong giờ đọc hiểu tác phẩm văn học ở chương trình ngữ văn 12
- Skkn các lớp thời gian trong vợ chồng a phủ của tô hoài
- Skkn bản đồ tư duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập ngữ văn 12
- Skkn cách tiếp cận thơ đường ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại ( thi pháp )
- Skkn giảng dạy bài chiếu cầu hiền (cầu hiền chiếu)
- Skkn giáo dục kĩ năng sống cho học sinh qua một số phương pháp dạy học tích cực trong chương trình ngữ văn lớp 10 trung học phổ thông
- Skkn hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài cho giờ đọc văn lớp 10 trung học phổ thông
- Skkn dạy lí luận văn học ở lớp 10 chương trình cơ bản
- skkn Bản đồ tư duy phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập môn ngữ văn 12
- Skkn sử dụng sơ đồ tư duy để nâng cao hiệu quả giờ đọc hiểu một số tác phẩm văn xuôi lãng mạn giai đoạn 1930 1945 trong chương trình ngữ văn lớp 11
- Skkn sử dụng sơ đồ grap trong dạy học tiếng việt ở trường trung học phổ thông
- Skkn giáo dục kỹ năng sống cho học sinh qua môn ngữ văn lớp 12
- Skkn sử dụng phương pháp dạy học vấn đáp, đàm thoại để tạo bầu không khí văn chương trong giờ dạy – học văn
- Skkn sử dụng phương pháp sơ đồ, bảng biểu trong dạy học ngữ văn thpt
- Skkn sử dụng phương pháp hệ thống kiến thức cơ bản của phần làm văn, đọc văn, và lý luận văn học trong chương trình ngữ văn thpt để nâng cao hiệu quả bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh lớp 12 môn ngữ văn ban cơ bản
- Skkn tăng cường tính thời sự, tính giáo dục qua bài bản tin ngữ văn 11
